• Perangkat IPS 2014

    Perangkat Pembelajaran pada kurikulum 2014 memang berbeda dengan perangkat pembelajaran pada kurikulum sebelumnya.



    Berikut ini adalah link untuk mendowload Rencana Pembelajaran Kurikulum 2014 Kelas 7 semester 2, file yang diunduh dalam bentuk word sehingga mudah untuk diedit, silahkan klik pada file yang ingin anda unduh pada tulisan dibawah ini.

    RPP 3
    RPP 4
    RPP 5
    Silabus
    KI dan KD


    No KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
    1
    Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. (KI 1)
    1.1   Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya.
    1.2   Menghargai ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan mem pertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik dalam masyarakat.
    1.3   Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan manusia dan lingkungannya
    2
    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam erinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. (KI 2)
    2.1.  Meniru perilaku jujur, disiplin bertanggung jawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokohtokoh pada masa Hindu-Buddha dan Islam dalam kehidupannya sekarang.
    2.2   Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli, menghargai, dan bertanggungjawab terhadap kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik.
    2.3   Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan  dan teman sebaya.
    3
    Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
         berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,  seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. (KI 3)
    3.1   Memahami aspek keruangan dan konektivitas antarruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik).
    3.2   Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-Buddha dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik
    3.3   Memahami jenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat
    3.4   Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial,budaya, dan ekonomi.
    4
    Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret mengguna- kan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan meng- arang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain  yang sama dalam sudut pandang/teori. (KI 4)
    4.1   Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan dan pikiran masyarakat Indonesia pada masa Praaksara, masa Hindu-Buddha dan masa Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.
    4.2   Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar.
    4.3   Mengobservasi dan menyajikan bentukbentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

    7 komentar:

    Posting Komentar

    Berlangganan Artikel

    Masukkan email anda untuk mendapatkan update terbaru kami: